|
| Título : | Teorías de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | James Bowen, Autor ; Peter R. Hobson, Autor | | Editorial: | Ciudad de México [México] : Ediciones Ciencia y Técnica | | Fecha de publicación: | 1990 | | Colección: | Manual del maestro | | Número de páginas: | Vol. 2, parte 2 | | ISBN/ISSN/DL: | 978-968-18-2127-2 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACION FÍSICA Y LOS DEPORTES
SOCIEDAD
| | Nota de contenido: | En la parte II, de este libro se prosigue el debate de la parte I, hasta la actualidad. Se presenta en primer lugar dos escritores que se apartan del modelo tradicional: Makarengo y Skinner, ambos comparten la importancia de producir una sociedad ideal mediante la educación. Neill, presenta una visión actual del modelo progresista. Peters, intenta una síntesis de esos dos modelos contrapuestos de educación con su idea de la educación como iniciación y por último está Ivan Illich, cuya respuesta al debate de la educación es la más radical de todas, rechaza cualquier punto de vista sobre educación que presuponga una escuela o alguna relación autoritaria maestro-discipulo. | | Link: | http://coe-biblioteca.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14468 |
Teorías de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental [texto impreso] / James Bowen, Autor ; Peter R. Hobson, Autor . - Ediciones Ciencia y Técnica, 1990 . - Vol. 2, parte 2. - ( Manual del maestro) . ISBN : 978-968-18-2127-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACION FÍSICA Y LOS DEPORTES
SOCIEDAD
| | Nota de contenido: | En la parte II, de este libro se prosigue el debate de la parte I, hasta la actualidad. Se presenta en primer lugar dos escritores que se apartan del modelo tradicional: Makarengo y Skinner, ambos comparten la importancia de producir una sociedad ideal mediante la educación. Neill, presenta una visión actual del modelo progresista. Peters, intenta una síntesis de esos dos modelos contrapuestos de educación con su idea de la educación como iniciación y por último está Ivan Illich, cuya respuesta al debate de la educación es la más radical de todas, rechaza cualquier punto de vista sobre educación que presuponga una escuela o alguna relación autoritaria maestro-discipulo. | | Link: | http://coe-biblioteca.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14468 |
|  |
Teorías de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental / James Bowen / Ciudad de México [México] : Ediciones Ciencia y Técnica (1990)
