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Autor Peter R. Hobson
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaTeorías de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental / James Bowen / Ciudad de México [México] : Ediciones Ciencia y Técnica (1990)
Título : Teorías de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental Tipo de documento: texto impreso Autores: James Bowen, Autor ; Peter R. Hobson, Autor Editorial: Ciudad de México [México] : Ediciones Ciencia y Técnica Fecha de publicación: 1990 Colección: Manual del maestro Número de páginas: 212 p., vol. 1, parte 1 ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-2126-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACION FÍSICA Y LOS DEPORTESNota de contenido: Este libro intenta proporcionar una introducción a la filosofía de la educación y a la teoría educativa en general. Presenta lo que consideramos las nueve innovaciones mas importantes del pensamiento educativo occidental, estructuradas de acuerdo con su posición en el debate educativo fundamental entre tradicionalistas y prpgresistas. En la parte I, se presentan a cuatro figuras clásicas que componen ambos bandos del debate anterior al siglo XX. La parte II, ofrece variantes y reacciones modernas a las dos posiciones básicas. Link: http://coe-biblioteca.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14467 Teorías de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental [texto impreso] / James Bowen, Autor ; Peter R. Hobson, Autor . - Ediciones Ciencia y Técnica, 1990 . - 212 p., vol. 1, parte 1. - (Manual del maestro) .
ISBN : 978-968-18-2126-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACION FÍSICA Y LOS DEPORTESNota de contenido: Este libro intenta proporcionar una introducción a la filosofía de la educación y a la teoría educativa en general. Presenta lo que consideramos las nueve innovaciones mas importantes del pensamiento educativo occidental, estructuradas de acuerdo con su posición en el debate educativo fundamental entre tradicionalistas y prpgresistas. En la parte I, se presentan a cuatro figuras clásicas que componen ambos bandos del debate anterior al siglo XX. La parte II, ofrece variantes y reacciones modernas a las dos posiciones básicas. Link: http://coe-biblioteca.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14467 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6-000457 (1) JAM Libros Biblioteca COE Colección General Disponible
Título : Teorías de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental Tipo de documento: texto impreso Autores: James Bowen, Autor ; Peter R. Hobson, Autor Editorial: Ciudad de México [México] : Ediciones Ciencia y Técnica Fecha de publicación: 1990 Colección: Manual del maestro Número de páginas: Vol. 2, parte 2 ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-2127-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACION FÍSICA Y LOS DEPORTES
SOCIEDADNota de contenido: En la parte II, de este libro se prosigue el debate de la parte I, hasta la actualidad. Se presenta en primer lugar dos escritores que se apartan del modelo tradicional: Makarengo y Skinner, ambos comparten la importancia de producir una sociedad ideal mediante la educación. Neill, presenta una visión actual del modelo progresista. Peters, intenta una síntesis de esos dos modelos contrapuestos de educación con su idea de la educación como iniciación y por último está Ivan Illich, cuya respuesta al debate de la educación es la más radical de todas, rechaza cualquier punto de vista sobre educación que presuponga una escuela o alguna relación autoritaria maestro-discipulo. Link: http://coe-biblioteca.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14468 Teorías de la educación: innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental [texto impreso] / James Bowen, Autor ; Peter R. Hobson, Autor . - Ediciones Ciencia y Técnica, 1990 . - Vol. 2, parte 2. - (Manual del maestro) .
ISBN : 978-968-18-2127-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
FILOSOFÍA DE LA EDUCACION FÍSICA Y LOS DEPORTES
SOCIEDADNota de contenido: En la parte II, de este libro se prosigue el debate de la parte I, hasta la actualidad. Se presenta en primer lugar dos escritores que se apartan del modelo tradicional: Makarengo y Skinner, ambos comparten la importancia de producir una sociedad ideal mediante la educación. Neill, presenta una visión actual del modelo progresista. Peters, intenta una síntesis de esos dos modelos contrapuestos de educación con su idea de la educación como iniciación y por último está Ivan Illich, cuya respuesta al debate de la educación es la más radical de todas, rechaza cualquier punto de vista sobre educación que presuponga una escuela o alguna relación autoritaria maestro-discipulo. Link: http://coe-biblioteca.org/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14468 Reserva
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